Ici aussi, le « travail » devient encore plus intense avec une seconde phase plus numérique : les élèves doivent s’habituer et s’approprier l’outil numérique et plus particulièrement la tablette graphique.
Ils transposent les gestes travaillés avec des outils « classiques » en gestes numériques.
Quatrième atelier de graphisme
Pour marque-pages : Permaliens.